基于成果導(dǎo)向教育理念的高職文化基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

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【摘要】本文針對目前高職文化基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)中存在的思想上缺乏重視、目標(biāo)不夠清晰、體系不夠系統(tǒng)、模式比較陳舊、評價(jià)不夠多元等問題，認(rèn)為可結(jié)合成果導(dǎo)向教育（OBE）理念，遵循能力導(dǎo)向、以學(xué)生為中心和培養(yǎng)創(chuàng)新精神的原則，通過構(gòu)建“五位一體”的高職文化基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)體系，提高文化基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)的針對性、有效性、創(chuàng)新性。（剩余9237字）