跨境電子商務(wù)課程思政教學(xué)的實(shí)踐探索

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【摘要】本文分析加強(qiáng)跨境電子商務(wù)課程思政教學(xué)的必要性，闡明跨境電子商務(wù)課程思政教學(xué)實(shí)踐模型，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)模式設(shè)計(jì)、三個(gè)教學(xué)階段實(shí)施等方面探究課程思政教學(xué)的實(shí)踐路徑。

【關(guān)鍵詞】課程思政 跨境電商 課堂教學(xué)

教學(xué)實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）24-0047-04

教育部出臺(tái)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（下文簡(jiǎn)稱《綱要》）中明確提出“將課程思政融入課程教學(xué)建設(shè)的全過程”要求，尤其要“創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在課程思政教學(xué)中的應(yīng)用”。（剩余5893字）