對廣西自學(xué)考試專本銜接評價體系的思考

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【摘要】本文針對現(xiàn)行專本銜接課程評價存在的課時設(shè)置不合理、過程性考核要素顆粒度大、缺乏有效監(jiān)督機制等問題，分析專本銜接評價體系的主要優(yōu)勢，認為在政策施行過程中應(yīng)不斷健全專本銜接評價體系，保障教育教學(xué)質(zhì)量，以落實專本銜接政策。

【關(guān)鍵詞】自學(xué)考試 職業(yè)教育 專本銜接

評價體系

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）24-0012-04

專本銜接政策是通過自學(xué)考試制度實現(xiàn)職業(yè)教育、普通高校全日制教育溝通銜接的有益探索，具有經(jīng)濟性、靈活性和便捷性，能夠快速吸引眾多高職高專在校生參與，并逐漸被廣大學(xué)生認可。（剩余5765字）