高職人工智能專業(yè)數(shù)學課程教學改革探索

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【摘要】本文基于職業(yè)院校學生普遍感到數(shù)學課程抽象、難懂、難學的問題，探究改變傳統(tǒng)數(shù)學的授課內(nèi)容、方式的措施，提出利用“賽—教—思”的數(shù)學教學模式，以適應(yīng)人工智能專業(yè)教學要求，即以數(shù)學建模競賽為抓手，將競賽案例融入數(shù)學課程，以賽促創(chuàng)新、以賽促學趣;從實際問題出發(fā)，凸顯數(shù)學與專業(yè)技術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，利用數(shù)學知識解決實際問題。（剩余7694字）