基于當代學徒制的高職院校新媒體運營專才培養(yǎng)路徑

【摘要】本文分析新媒體運營專才培養(yǎng)現(xiàn)狀，闡述當代學徒制的概念，從搭建整體架構、明確培育目標、建立教學預案、建設實踐基地、深化產(chǎn)教融合、形成考評體系六個方面論述基于當代學徒制新的媒體運營專才培育路徑。

【關鍵詞】當代學徒制 高職院校 新媒體運營

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）18-0112-03

當前互聯(lián)網(wǎng)科技日新月異，移動網(wǎng)絡、移動閱覽終端爆炸性發(fā)展，媒體業(yè)已從以往的紙質(zhì)媒體、廣播電視媒體演變成以移動終端為核心的新媒體，媒體模式也開始增多，媒體的結合發(fā)展也開始出現(xiàn)，這不但給各領域提出了新的需求，也為互聯(lián)網(wǎng)新媒體產(chǎn)業(yè)帶來了深刻的變化。（剩余4778字）