疫情防控視角下的大學生心理建設研究

【摘要】本文基于對廣西3所高校學生的問卷調查結果，從常態(tài)化疫情防控角度出發(fā)分析疫情防控舉措下大學生心理建設基本情況、存在問題及原因，提出大學生心理建設對策：正視社會發(fā)展變化，重塑心理認知能力;審視有限的物理空間與無限的虛擬空間，強化適應能力;學會“聽”與“說”，提高主動作為的能力。

【關鍵詞】疫情防控 心理建設 大學生

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）18-0096-04

自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，黨中央高度重視疫情防控期間的大學生心理健康工作，發(fā)布了一系列心理健康指導的通知、文件，如《教育部辦公廳關于加強學生心理健康管理工作的通知》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》《新型冠狀病毒肺炎心理健康指導手冊》《新冠肺炎疫情防控期間心理援助熱線工作指南》《新冠肺炎疫情心理疏導工作方案》等，要求高校全面開通心理支持熱線，各地區(qū)要科學、規(guī)范、有效地開展心理危機干預工作。（剩余7633字）