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【摘要】本文在分析當前高職英語課程存在重人文性輕科學性、英語教師技術更新緩慢、高職學生信息素養(yǎng)薄弱、英語課堂教與學的技術失衡等問題的基礎上,提出信息素養(yǎng)視域下提升高職英語教學技術水平的路徑:堅持以學生為中心,發(fā)展共同體技術能力;堅持以學習為中心,構建技術理性學習空間;堅持以教師為主導,加強教學新范式探索。(剩余8666字)
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信息素養(yǎng)視域下高職英語教學技術化路徑
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