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摘 要：基礎教育改革的深入推進，使得化學教學更加注重培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新思維。在這樣的教育環(huán)境下，高中化學教育迫切需要探索新的教學方法，以更有效地激發(fā)學生對科學的興趣和提高他們的實驗操作技能。項目化學習作為一種新興的教學模式，受到了普遍關注。它將化學知識與學生的日常生活緊密相連，并通過項目活動的方式，鼓勵學生積極探究和自主學習。（剩余7071字）
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項目化學習背景下高中化學教學實踐策略
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