新高考下高中化學(xué)教學(xué)中情境素材的運用探究

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摘 要：在新高考背景下，高中化學(xué)教師需要全面加強對情境教學(xué)的設(shè)計和情境素材的運用，逐步豐富化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對化學(xué)知識的思考，使學(xué)生思想政治素養(yǎng)得到高效化培養(yǎng)，為學(xué)生深度學(xué)習(xí)和全面發(fā)展做出積極指引。本文從新高考改革入手，重點針對高中化學(xué)教學(xué)中情境素材的融合應(yīng)用進行了深度分析，提出了全面改進教學(xué)活動的建議，旨在能充分發(fā)揮情境素材輔助開展教學(xué)活動的價值和效能，引發(fā)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)和思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中更好地理解化學(xué)知識。（剩余6920字）