高中數(shù)學復習中大概念教學實踐研究
摘 要：新課程改革背景下，大概念教學作為一種新型教學模式，對提升高中數(shù)學復習效果具有重要意義。通過實踐探索發(fā)現(xiàn)，在高中數(shù)學復習中開展大概念教學，教師需要準確把握大概念內涵，以學科核心素養(yǎng)為導向，通過知識整合、情境創(chuàng)設、問題驅動等方式組織教學活動。實踐表明，基于大概念的復習教學能夠幫助學生建構系統(tǒng)化的知識網絡，提升數(shù)學思維品質，培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余7214字）