情境模擬在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：在教育改革不斷深化的背景下，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新成為提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。情境模擬作為一種極具潛力的教學(xué)方法，為高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)開辟了新路徑。本文首先闡述了情境模擬的設(shè)計(jì)框架，接著以“賽車競(jìng)速”為主題的實(shí)踐案例詳細(xì)展開，描述了如何構(gòu)建賽車模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生在扮演角色中探究賽車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，最后針對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思與改進(jìn)，旨在為高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供全面且深入的參考，促進(jìn)物理學(xué)科素養(yǎng)在學(xué)生群體中的有效培育。（剩余5465字）