真實問題情境視域下高中化學實驗教學探究

摘 要：新高考下的教學要指向學生實踐能力、問題解決能力以及創(chuàng)新意識的發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為滿足社會需要的創(chuàng)新型人才。對此，在高中化學實驗教學中融入真實問題情境，能夠更好地體現(xiàn)實驗教學活動的育人價值，落實新高考的要求。論文中指出，在高中化學問題情境創(chuàng)設中，教師應遵循啟發(fā)性、主體性、科學性的原則，并且可以采取如下的創(chuàng)設策略：立足生活問題，創(chuàng)設實驗問題情境；借助化學歷史，創(chuàng)設實驗問題情境；聯(lián)系社會議題，創(chuàng)設實驗問題情境；基于興趣話題，創(chuàng)設實驗問題情境。（剩余5293字）