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基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數學教學策略研究

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摘 要：在高中數學教學中，教師應積極探索新的教學方法，促使學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。高中數學具有明顯的邏輯性與復雜性，在核心素養(yǎng)背景下，教師應在全面了解學生實際學情和學習特點的基礎上，采取有效的教學策略。本文簡述培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的意義，并多維度對核心素養(yǎng)背景下高中數學教學策略展開探究，旨在提升學生的綜合學習能力。（剩余5206字）

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