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摘 要:伴隨著我國教育改革的不斷深入,如何提升學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng),逐漸成為當(dāng)前教育領(lǐng)域中的研究重點。但由于受到多方面因素的影響,導(dǎo)致化學(xué)核心素養(yǎng)的實際培養(yǎng)工作未能順利開展。在化學(xué)教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)生活、生產(chǎn)的真實情境,小組合作靈感碰撞,引入信息技術(shù),實驗教學(xué),問題探究,分層教學(xué)等方面進(jìn)行化學(xué)核心素養(yǎng)有效培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的形成。(剩余5307字)
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淺談在高中化學(xué)教學(xué)中有效融入化學(xué)核心素養(yǎng)
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