核心素養(yǎng)視域下高中生數(shù)學(xué)“四能”的生成與發(fā)展

摘 要：高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)明確指出，要重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力、提出問題能力、分析問題能力、解決問題能力的發(fā)展，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，使其形成理性思維，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)落地生根。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，將培養(yǎng)學(xué)生“四能”貫穿數(shù)學(xué)教育的整個(gè)過程，滲透至每一堂課中，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此，文章對高中生數(shù)學(xué)“四能”的培養(yǎng)現(xiàn)狀展開分析，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了具體的培養(yǎng)策略及教學(xué)思考，以期為廣大教師提供教學(xué)新思路。（剩余5365字）