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高中地理“5E”教學模式設計與實踐

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摘 要:普通高中地理教學中,“5E”教學既是一種重要的教學模式,亦是完整的教學環(huán)節(jié)。新課程背景下,高中地理教學中構建“5E”教學模式,不僅凸顯了學生的主體地位,更強化了學生的實踐探究,發(fā)展了地理核心素養(yǎng)。因此,高中地理教師應當基于主體性、靈活性以及層次性的原則,精心設計“引入”“探究”“解釋”“遷移”“評價”教學環(huán)節(jié),全面提高地理教學質(zhì)量。(剩余5648字)

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