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摘 要：該文立足于新工科背景下土木工程專業(yè)向智能建造發(fā)展過程中，高階選修課程所面臨的挑戰(zhàn)與要求，以中國礦業(yè)大學國家級一流本科課程結構力學（下）為例，介紹項目化教學方法的改革與實踐。以工程案例為載體，采用線上、線下混合式教學手段，促進理論知識與工程案例的融合，課堂教學與自主學習的融合;同時改進考核方式，增加案例分析的分值在綜合考評成績中的占比。（剩余6701字）
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結構力學(下)項目化教學法改革與實踐
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