基于系統(tǒng)動態(tài)模式的大學(xué)生心理健康教育慕課與翻轉(zhuǎn)課堂變革設(shè)計(jì)

摘  要：“00后”大學(xué)生心理問題出現(xiàn)新的特點(diǎn)，適應(yīng)這一趨勢，在以前研究者改革實(shí)踐和對本校目前課程調(diào)查的基礎(chǔ)上，作者設(shè)計(jì)大學(xué)生心理健康教育慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的系統(tǒng)動態(tài)授課模式：學(xué)生課前觀看慕課視頻等資料、提出重點(diǎn)難點(diǎn)和目前的困擾，課堂上運(yùn)用多樣化方式教授學(xué)生選出的難點(diǎn)和重點(diǎn)，課后加以運(yùn)用解決自身問題，建立相互配合、相互補(bǔ)充的系統(tǒng)教學(xué)模式。（剩余7939字）