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摘 要：“00后”大學生心理問題出現(xiàn)新的特點，適應這一趨勢，在以前研究者改革實踐和對本校目前課程調(diào)查的基礎上，作者設計大學生心理健康教育慕課與翻轉(zhuǎn)課堂的系統(tǒng)動態(tài)授課模式：學生課前觀看慕課視頻等資料、提出重點難點和目前的困擾，課堂上運用多樣化方式教授學生選出的難點和重點，課后加以運用解決自身問題，建立相互配合、相互補充的系統(tǒng)教學模式。（剩余7939字）
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基于系統(tǒng)動態(tài)模式的大學生心理健康教育慕課與翻轉(zhuǎn)課堂變革設計
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