基于OBE理念的系統(tǒng)工程課程教學模式改革與實踐

打開文本圖片集

摘  要：產出導向教育（OBE）是近年來興起的以“學習者為中心”的先進教育模式。該文針對系統(tǒng)工程課程教學存在“軍味戰(zhàn)味”不足等問題，按照“以戰(zhàn)領教、為戰(zhàn)教戰(zhàn)”要求，對系統(tǒng)工程課程基于OBE理念的教學模式進行探討和實踐。在剖析系統(tǒng)工程課程教學現狀的基礎上，構建基于OBE的系統(tǒng)工程課程四階閉環(huán)課程教學體系框架，并按照工作流程將教學過程科學劃分為目標建立、教學實施、效果評估、改正提高四個階段，最后對四個階段的工作任務及相關內容進行分析和總結，為與軍事結合不夠緊密的相關課程進行實戰(zhàn)化改革提供理論支撐和實踐指導。（剩余8211字）