科教融合背景下專業(yè)綜合實驗教學改革

——以能源與動力工程專業(yè)為例

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摘  要：專業(yè)綜合實驗是提升學生專業(yè)綜合素質(zhì)及創(chuàng)新實踐能力的有效載體。科教融合為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供新路徑?；邶R魯工業(yè)大學（山東省科學院）能源與動力工程專業(yè)培養(yǎng)能適應國家能源領(lǐng)域快速發(fā)展要求的高級研究、應用型人才的培養(yǎng)目標，該文從優(yōu)化課程教學設(shè)計、創(chuàng)新教學過程、革新考核方式及拓展實驗成果產(chǎn)出四個方面，對科教融合背景下能源與動力工程專業(yè)綜合實驗的教學模式進行探索，以期為同類專業(yè)綜合實驗課程的有效實施提供參考。（剩余7048字）