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摘 要:創(chuàng)新型技術(shù)人才是建設(shè)創(chuàng)新型國家、打造制造強國的重要基石。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代背景下,創(chuàng)新型技術(shù)人才的培養(yǎng)就顯得尤為重要。高等院校是培養(yǎng)高水平人才的搖籃,承擔(dān)創(chuàng)新型技術(shù)人才培養(yǎng)的重任。在高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系當(dāng)中,實驗實訓(xùn)是關(guān)鍵一環(huán)。該文以光電功能材料課程的創(chuàng)新性實驗設(shè)計為例,探索其在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中的作用規(guī)律。(剩余6629字)
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基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的光電功能材料創(chuàng)新性實驗設(shè)計
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