“四維”背景下智慧人才導(dǎo)向課堂新樣態(tài)構(gòu)建路徑與實(shí)踐應(yīng)用

打開文本圖片集

摘  要：長(zhǎng)期以來，高等教育中課程思政融入財(cái)務(wù)類課程協(xié)同育人的格局仍存在“孤島化”困境，協(xié)同育人尚需化為實(shí)踐。數(shù)智時(shí)代的到來對(duì)財(cái)務(wù)類專業(yè)課程提出挑戰(zhàn)的同時(shí)更為其提供極好的轉(zhuǎn)型機(jī)遇。研究基于“三全育人+后疫情+教育信息化+數(shù)智化時(shí)代”四維背景，從高校財(cái)務(wù)類課程實(shí)踐教學(xué)出發(fā)，嵌入BOPPPS模式，使思政與課程同向同行，構(gòu)建智慧人才導(dǎo)向的課堂新樣態(tài)，并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用與調(diào)查檢驗(yàn)；旨在訓(xùn)練財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)思維、培養(yǎng)解決問題的能力，進(jìn)而培養(yǎng)智慧財(cái)務(wù)專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)。（剩余6310字）