以崗位需求為導(dǎo)向、以GSP模擬藥房為依托對(duì)高職藥學(xué)生藥學(xué)服務(wù)能力提升的探討

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摘  要：現(xiàn)代職業(yè)教育所倡導(dǎo)的“5個(gè)對(duì)接”指的是專業(yè)與職業(yè)崗位對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接及職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，可見，以崗位需求為導(dǎo)向的在校培養(yǎng)模式與“5個(gè)對(duì)接”是高度契合的。同時(shí)，廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥學(xué)系的GSP模擬藥房于2017年建成，逐步通過驗(yàn)收并投入使用，加上以企業(yè)行業(yè)共同參與編寫的校本教材《藥房實(shí)務(wù)》為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，若是能有效整合和使用現(xiàn)有的教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)模式，遵循以“崗位需求為導(dǎo)向”，培養(yǎng)出適應(yīng)崗位需求的具有較高職業(yè)素質(zhì)的藥學(xué)服務(wù)專業(yè)技能型人才，縮短實(shí)習(xí)生勝任崗位工作的時(shí)間，提高實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的好評(píng)率等問題，終將會(huì)得以順利解決。（剩余6934字）