應(yīng)用型機械類學(xué)生導(dǎo)師制的層級式CDIO培養(yǎng)模式

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摘  要：為探究一種適合應(yīng)用型大學(xué)機械專業(yè)類的人才培養(yǎng)模式，對應(yīng)用型大學(xué)機械工程專業(yè)本科生培養(yǎng)方案和目標進行分析，提出采用“傳幫帶”本科生導(dǎo)師制的層級式CDIO培養(yǎng)模式，即構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實施（Implement）和運作（Operate）。將導(dǎo)師的指導(dǎo)和評價貫穿于各層級CDIO的四個主要環(huán)節(jié)，以研究生為輔助，構(gòu)建三個層級基礎(chǔ)專業(yè)知識層、技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)層和創(chuàng)新操作層三個層級的CDIO的“傳幫帶”培養(yǎng)模式，健全本科生的專業(yè)知識體系，提升其創(chuàng)新技能和獨立實施項目的能力。（剩余7294字）