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摘 要:基于協(xié)同創(chuàng)新的科研團(tuán)隊模式在農(nóng)業(yè)院校中普遍存在,且在新的時代背景下越來越重要?;谌珖r(nóng)業(yè)院校調(diào)研數(shù)據(jù),對農(nóng)業(yè)院校科研團(tuán)隊分類評價的現(xiàn)狀和問題進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)存在科研成果轉(zhuǎn)化和推廣程度不高、對農(nóng)業(yè)學(xué)科差異和特點(diǎn)考慮不足、對團(tuán)隊建設(shè)和管理重視不夠、對團(tuán)隊發(fā)展?jié)摿φJ(rèn)識不充分等問題,提出以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)、遵循學(xué)術(shù)自身規(guī)律和農(nóng)業(yè)科研的特點(diǎn)完善分類評價機(jī)制、注重團(tuán)隊建設(shè)與管理,提升科研團(tuán)隊持久創(chuàng)新能力等加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院??蒲袌F(tuán)隊分類評價改革的對策和建議。(剩余7484字)
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農(nóng)業(yè)院??蒲袌F(tuán)隊分類評價對策與思考
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農(nóng)業(yè)院校科研團(tuán)隊分類評價對策與思考
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