基于CDIO教育理念的混合式教學(xué)改革與實(shí)踐

——以普通地質(zhì)學(xué)為例

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摘  要：為提高普通地質(zhì)學(xué)課程教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，遵循“以人為本”的教育理念，基于CDIO教育理念的線上線下教學(xué)資源挖掘，構(gòu)建了兩空間-三時(shí)段-四環(huán)節(jié)線上線下混合式教學(xué)模式；構(gòu)建師生共同參與、線上線下全方位體現(xiàn)的過(guò)程＋結(jié)果評(píng)價(jià)反饋機(jī)制。教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明，該教學(xué)模式能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，切實(shí)地提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新技能，為后疫情時(shí)代高校開(kāi)展專業(yè)課程教學(xué)改革提供參考與借鑒。（剩余3758字）