基于“三生有信”的課程思政教學體系構建
——以浙大城市學院醫(yī)學院為例
摘 要：聚焦“探究生命奧秘、守護生命健康、追求生命價值”目標，全程滲透著“信仰、信念和信守”的教育是“三生有信”課程思政體系建設的核心理念。該文基于浙大城市學院醫(yī)學院“三生有信”的課程思政教學體系構建的經驗，對推進應用型本科院校的醫(yī)藥相關專業(yè)課程思政的實施路徑進行探討，提出以“燈塔課程”為引領，構建課堂教學—實踐教學—校園文化全鏈條多方位開展思政教育的新模式，規(guī)劃和推進醫(yī)學院課程思政建設。（剩余6237字）