“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用與探索

摘  要：現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展日新月異，這對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，是難得的契機(jī)，卻也給傳統(tǒng)教學(xué)方式帶來(lái)轉(zhuǎn)型的陣痛。高校教學(xué)過(guò)程中，信息技術(shù)的運(yùn)用能夠優(yōu)化教學(xué)方式、改革教學(xué)模式。翻轉(zhuǎn)課堂正是教學(xué)模式的一種，該文通過(guò)剖析目前經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科教學(xué)過(guò)程面臨的問(wèn)題，從課前準(zhǔn)備階段、課程活動(dòng)設(shè)計(jì)、課后總結(jié)鞏固及教學(xué)評(píng)價(jià)反思四個(gè)模塊入手，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，為高校經(jīng)濟(jì)管理類課程教學(xué)提供參考。（剩余7886字）