培養(yǎng)創(chuàng)新能力的科教融合研究生教材建設(shè)思路

——以《機械優(yōu)化設(shè)計與案例分析》研究生教材為例

摘  要：在文獻分析的基礎(chǔ)上，針對現(xiàn)有研究生教材對促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不足，且量化驗證研究較少的問題。該文梳理基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究生教材特征、以“綜合全面布局”為特征的建設(shè)方法、以“產(chǎn)業(yè)需求”為導(dǎo)向的教材思路及以“服務(wù)于工程”為目標(biāo)的教材內(nèi)容的建設(shè)模式。然后結(jié)合科研工程案例，通過融入發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的科研思路，闡述在此過程中如何結(jié)合實際科研案例來設(shè)計研究生教材內(nèi)容。（剩余8001字）