新文科背景下人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新實踐

摘  要：新文科背景下，對“新”所承載內(nèi)涵的理解是基礎(chǔ)也是前提。對于什么是新文科，“新”在何處，新文科應(yīng)具備的特征，與傳統(tǒng)文科比較的差異加以闡述的基礎(chǔ)上，該文以M大學為例，根據(jù)2018年教育部出臺的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》要求，結(jié)合新文科建設(shè)需要，以培養(yǎng)方案新一輪修訂和實踐為契機，對新文科背景下專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體思路與基本目標、課程體系設(shè)計與創(chuàng)新實踐等進行研究和探索。（剩余7674字）