課程思政理念下不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)課程教學(xué)改革探索

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摘  要：如何在知識(shí)傳授中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，解決課程思政教育與專業(yè)教育“兩張皮”的問題，是目前課程思政教育中的關(guān)鍵問題之一。本研究以不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)為例，從教學(xué)目標(biāo)方面，構(gòu)建知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和思政目標(biāo);從課程設(shè)計(jì)方面，構(gòu)建專業(yè)知識(shí)點(diǎn)、思政元素、思政案例等系統(tǒng)化的課程思政體系;在教學(xué)方法上，采用多樣化教學(xué)方式，體現(xiàn)潤物細(xì)無聲的“育德”內(nèi)涵。（剩余6397字）