新工科產(chǎn)學(xué)研深度融合的畢業(yè)設(shè)計模式研究

摘  要：針對高校工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀與存在的問題，在新工科建設(shè)與發(fā)展大背景下，根據(jù)深圳大學(xué)機(jī)電與控制工程學(xué)院持續(xù)進(jìn)行多年的全面融入工程環(huán)境的人才培養(yǎng)實踐經(jīng)驗，采用產(chǎn)學(xué)研深度融合模式對畢業(yè)設(shè)計形式與內(nèi)容進(jìn)行探索和改革。以產(chǎn)學(xué)研合作模式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計選題，密切校企聯(lián)系，積極開辟畢業(yè)設(shè)計的新渠道， 充分利用校內(nèi)外教育資源， 形成人才培養(yǎng)合力，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計實踐，促進(jìn)工科畢業(yè)生實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（剩余8510字）