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摘 要:在疫情防控常態(tài)化的“后疫情時(shí)代”,高校思想政治引導(dǎo)教育必然保持與新環(huán)境新形勢(shì)的變化同頻共振,面對(duì)新時(shí)代變革產(chǎn)生的大學(xué)生新訴求、新觀點(diǎn)和新問(wèn)題,依托我國(guó)大學(xué)生群體分別于2020年3月至6月疫情嚴(yán)防嚴(yán)控時(shí)期,以及2020年9月至12月疫情平穩(wěn)緩和時(shí)期在網(wǎng)絡(luò)多個(gè)主流媒體發(fā)布的2.3萬(wàn)余條微博博文與2.6萬(wàn)余條熱門評(píng)論,基于時(shí)間序列的分布式爬蟲技術(shù)、情感分析、問(wèn)卷調(diào)查、多元回歸模型建立,以及SPSS多重響應(yīng)及交叉等計(jì)量方法的合理運(yùn)用,對(duì)與“新冠肺炎疫情”相關(guān)的話題展開輿情分析,可視化、縱深化地對(duì)本次疫情沖擊下的大學(xué)生輿情素養(yǎng)、輿情特征、輿情趨勢(shì)等問(wèn)題進(jìn)行探索,繼而提出高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)路徑以及高校思想政治教育引導(dǎo)策略。(剩余9492字)
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疫情沖擊下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情演化趨勢(shì)與高校思政引導(dǎo)
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