三院協(xié)同：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新范式

摘  要：當(dāng)前，學(xué)院與書(shū)院雙院融合已經(jīng)成為高校發(fā)展的重要趨勢(shì)。文章在雙院融合的基礎(chǔ)上，引入創(chuàng)業(yè)學(xué)院，提出三院協(xié)同的概念，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供新的視角。三院協(xié)同作為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新范式，在強(qiáng)化教育的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、實(shí)現(xiàn)全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源整合、拓展社會(huì)資源渠道等方面具有積極意義。實(shí)現(xiàn)三院協(xié)同，要求創(chuàng)業(yè)學(xué)院、學(xué)院與書(shū)院在目標(biāo)、資源、活動(dòng)與考核等方面實(shí)現(xiàn)融合，要統(tǒng)一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、發(fā)揮各主體資源優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)多元主體聯(lián)合育人與建立統(tǒng)一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)評(píng)估模式。（剩余8301字）