福利經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中對分課堂的實踐探索

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摘  要：對分課堂是近年來在高校課堂流行的教學(xué)模式，針對的是大學(xué)課堂反應(yīng)疲勞以及課堂參與度低等問題。對分課堂將任務(wù)與角色在教師與學(xué)生之間進行重新分工，這種分工并沒有削弱教師對課堂的控制權(quán)。對分課堂重視分與合的統(tǒng)一，因此課堂設(shè)計的整體性非常重要。在江西師范大學(xué)福利經(jīng)濟學(xué)的對分課堂實踐采取漸進推進的做法，貫徹分與合相統(tǒng)一的原則，采用多種不同形式。（剩余7652字）