不同學科在生態(tài)環(huán)境類選修課中思政融合途徑探索
DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.042
摘 要：隨著生態(tài)文明理念的不斷深入，生態(tài)環(huán)境類選修課中如何進行課程思政的有效傳遞，將綠色發(fā)展觀念落實到不同學科中是目前面臨的一個難題。文章探索不同學科與生態(tài)文明建設(shè)的思政融合途徑，并以環(huán)境污染應(yīng)急處理技能與應(yīng)用全校類選修課程為例，充分挖掘課程思政內(nèi)涵，尋找思政融合方式，優(yōu)化教學方法，為生態(tài)環(huán)境類選修課思政建設(shè)提供參考依據(jù)。（剩余8032字）