PBL與專業(yè)課程思政相結(jié)合的教學(xué)模式研究

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.018

摘  要：“培養(yǎng)什么人，為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，是教育的根本問題”。立德樹人是大學(xué)教育的根本使命。圍繞立德樹人，要把思政教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。課程思政是大學(xué)思政教育的重要組成部分，在專業(yè)課程教學(xué)過程，針對具體的教學(xué)內(nèi)容，通過尋找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的思政元素，在專業(yè)知識授課的同時(shí)進(jìn)行思政教育;并把課程思政教育與PBL教學(xué)環(huán)節(jié)相結(jié)合，對思政元素和PBL教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主動性與積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，同時(shí)也得到深刻的思政教育。（剩余8534字）