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人力資源管理課堂改革的認(rèn)同感研究

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DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.17.028

摘  要：文章圍繞人力資源管理專業(yè)形成的以測(cè)評(píng)技術(shù)為基礎(chǔ)的人力資源專業(yè)第一課堂、以學(xué)生科研與實(shí)踐能力為基礎(chǔ)的第二課堂、基于政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的第三課堂體系針對(duì)鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院的師生進(jìn)行認(rèn)同感調(diào)研，利用秩和比方法進(jìn)行綜合分析，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從轉(zhuǎn)變觀念、提升技能、政策支持等方面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。（剩余7282字）

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