正念冥想訓(xùn)練對中職班主任負(fù)性情緒及幸福感的影響

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一、前言

新時(shí)代職業(yè)教育注重產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，強(qiáng)調(diào)德技并修、三全育人。在落實(shí)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃中，學(xué)校全面激發(fā)教師活力、增值賦能，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校心理健康發(fā)展中心作為服務(wù)師生的部門，在其中能發(fā)揮重要作用。心理健康發(fā)展中心以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，開展各種團(tuán)體建設(shè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)教職工的凝聚力與向心力，培養(yǎng)教師的教育情懷、“三牛”精神，讓教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感。（剩余5780字）