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廣東省高職教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素的調查研究

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一、提出問題

高職教師作為高職教育高質量發(fā)展的第一資源和重要保障[1]，其職業(yè)發(fā)展備受關注。在中國高等職業(yè)教育已經步入黃金轉型期的大背景下，在“高職雙一流”如火如荼開展的進程中[2]，打造一支高水平雙師隊伍是擺在廣東高職院校面前最優(yōu)先最迫切的戰(zhàn)略謀劃。[3]高職教師既是高職院校辦學和專業(yè)群建設的依靠力量，也是開展校企深度合作、實施產教融合和高水平專業(yè)群建設的瓶頸。（剩余4531字）

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