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傳統(tǒng)高中物理教學多以教師講授為主，學生被動接受知識。這種教學模式雖能在一定程度上傳授知識，但學生的參與度和積極性較低，對知識的理解和應用能力不足。隨著教育理念的更新，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和綜合能力成為教育目標，以問題為中心的教學模式應運而生。以問題為中心的教學模式強調以問題為導向，引導學生主動思考、探究和解決問題。（剩余7070字）
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以問題為中心的高中物理教學探究
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