高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探索

摘 要：本文針對高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)進(jìn)行探索，提出了項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)模式、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和探索性實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展綜合能力等策略與方法。探討了評價與反饋機(jī)制以及面臨的問題與挑戰(zhàn)，通過多元化評價方式和及時有效的反饋與指導(dǎo)，可以全面評估學(xué)生的核心素養(yǎng)?？傊?，通過以上的探索與創(chuàng)新，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生在高中信息技術(shù)學(xué)科中的核心素養(yǎng)。（剩余5503字）