高中語文閱讀與寫作結(jié)合的教學(xué)模式構(gòu)建探析

摘 要：閱讀與寫作作為語文教學(xué)中兩個重要的組成，二者之間存在著密切的聯(lián)系。閱讀是獲取信息與積累知識的主要途徑，而寫作則是表達(dá)思想與運用知識的過程，將二者進(jìn)行有機結(jié)合，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維創(chuàng)新能力，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，在開展語文教學(xué)時，需不斷探索閱讀與寫作結(jié)合的實現(xiàn)方式。

關(guān)鍵詞：閱讀與寫作結(jié)合；高中語文；閱讀教學(xué)

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）明確提及，教師在教學(xué)過程中需培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力的綜合發(fā)展，這也是提高學(xué)生語文學(xué)科綜合素質(zhì)的重要手段。（剩余5058字）