立足文本，有效教學(xué)

——高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)思辨性思維的策略

摘 要：在當(dāng)今信息化時(shí)代，高中語(yǔ)文教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。培養(yǎng)學(xué)生思辨性思維成為教育的重要目標(biāo)，本研究旨在探索在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，如何有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的思辨性思維，提升其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)引入新的教學(xué)策略和方法，探討思辨性思維在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素養(yǎng)提升。（剩余5051字）