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摘 要：語文學科是兼具工具性和人文性的學科，情感培育是高中語文教學中的重要內容之一。情感培育不僅有助于學生的情感認知和情感表達能力的提高，還能促進學生的綜合素質發(fā)展。然而，在實際教學中，如何有效地進行情感培育仍然需要教師深入地思考。本文以蘇軾的《赤壁賦》為例，從情感教育功能著手，探討了高中語文教學中的情感培育策略。（剩余5178字）
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高中語文教學中的情感培育探索
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