基于學(xué)生思維發(fā)展的大概念教學(xué)在高中生物復(fù)習(xí)課中的設(shè)計與實踐方法

摘 要：傳統(tǒng)高中生物復(fù)習(xí)課大多以機械性背誦或是題海戰(zhàn)術(shù)為主，這種復(fù)習(xí)方式不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，還易引起學(xué)生對生物課產(chǎn)生抵觸情緒，限制學(xué)生思維拓展。大概念教學(xué)能夠充分解決傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課中存在的問題，其能夠?qū)W(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)概念和學(xué)習(xí)方法以一種全新、系統(tǒng)的方式呈現(xiàn)，可幫助學(xué)生打通學(xué)科下各知識點之間的聯(lián)系，為增強復(fù)習(xí)效果、拓展學(xué)生思維提供助力。（剩余5366字）