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摘 要：木藝制作凝聚并傳承著中華民族優(yōu)秀的智慧和文化，青少年木藝制作課程因此而廣受歡迎。學生在動手制作木藝作品的過程中，不僅可以提高創(chuàng)造力和想象力，而且還能培養(yǎng)學生的勞動習慣和勞動能力。然而，目前木藝勞動課程形式固化、內(nèi)容單一、綜合性不強。為促進學生德智體美勞全面發(fā)展，漢江大學設計并開發(fā)了一套跨學科木藝勞動課程。（剩余6252字）
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心理學視角下青少年木藝勞動課程構建策略
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