心理健康教育融入大學(xué)輔導(dǎo)員工作中的路徑

摘  要：當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題日益嚴(yán)峻是學(xué)校和社會的普遍共識，加強對學(xué)生的心理健康教育，對消除學(xué)生的不良情緒，塑造其積極的心理品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生步入更為長遠的發(fā)展道路具有重要意義。文章運用文獻資料法、經(jīng)驗總結(jié)法等諸多研究方法，著眼于心理健康教育融入大學(xué)輔導(dǎo)員工作中的必要性與困境，提出了持續(xù)性提高輔導(dǎo)員心理教育素養(yǎng)、重視積極評價、制定個性輔導(dǎo)方案、協(xié)同家庭資源等具體工作路徑，以期為推動大學(xué)生心理的健康發(fā)展提供有益參考和借鑒。（剩余5980字）