基于產(chǎn)教融合的課程建設(shè)探索

——以鹽城工學(xué)院BIM技術(shù)及其工程應(yīng)用課程為例

［摘 要］在鹽城工學(xué)院的BIM技術(shù)及其工程應(yīng)用課程建設(shè)中，校內(nèi)教師和行業(yè)企業(yè)專家組建了產(chǎn)教協(xié)同育人的教學(xué)團隊，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)制訂了該課程的教學(xué)計劃，將具體目標(biāo)要求落實到教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。課程教學(xué)團隊通過模塊化教學(xué)設(shè)計、校企協(xié)同備課，將行業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)和需求融入教學(xué)過程，并運用多維度考核的措施、模式控制教學(xué)質(zhì)量和檢驗學(xué)習(xí)效果，從而在學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、行業(yè)認(rèn)證、教學(xué)教改等方面都取得了優(yōu)秀成績，該課程也因此成功入選江蘇省產(chǎn)教融合型一流課程。（剩余5030字）