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[摘 要]在發(fā)展更加公平、更高質(zhì)量教育的背景下,資助政策實(shí)施效果成為評(píng)價(jià)高校資助工作的重要指標(biāo),文章結(jié)合公共政策評(píng)估理論構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型,厘清高校資助五類潛在變量進(jìn)行量化分析。本研究從微觀層面入手,以家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)資助政策實(shí)施各因素及其關(guān)系進(jìn)行實(shí)證分析。研究發(fā)現(xiàn),盡管影響資助政策實(shí)施的因素較多,但各因素影響強(qiáng)度并不等量,且需通過中間變量進(jìn)行傳導(dǎo)。(剩余6144字)
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高校資助政策影響因素研究及實(shí)施效果評(píng)估
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